全面实施温暖关爱工程，全力打造和谐校园新常态

              ——在温暖关爱学生工程动员大会上的讲话

贾桂庆

实施温暖关爱工程，是初中部创建优质初中的一项重要举措，力图通过抓为师之道，树立“全体创优”意识，对外经营印象，对内经营力量，关爱每一个学生，感化所有的家长，形成学校、教师、学生、家长、社会高度和谐、齐抓共管的育人模式，为学生的成长营造和谐的学习环境和社会环境，进而达到全面提高学部的教育教学质量。

一、内涵解读：

“加入一个团队——人人成为团队有心人；

“认准一个目标——让每一个学生快乐学习、健康成长；

“实施一项工程——全面实施温暖关爱工程；

“坚守一个模式——小组合作制；

“坚定一个信念——没有教不好的学生；

“强化一种教育——学生学习生活习惯养成教育；

“树立一种信念——让学生安全发展的教育思想。”

二、工作措施：

1.加入一个团队——人人成为团队有心人。

一棵树挡不住寒风，众人拾柴火焰高。要想获得事业的成功，必须人人用心加入一个团队。没有成功的个人，只有成功的团队。我们学部是一个积极上进、团结和谐、奋发有为的团队，我们全身心地加入这个团队，对团队有高度的信任，我们必将创造出最佳业绩。

2.认准一个目标——让每一个学生快乐学习、健康成长。

我们的工作，是努力追求适合所有学生发展的教育。我们相信，每个学生都是可塑之才。我们信任、尊重、理解、激励、宽容每一个学生，使之自信地学习，乐观地生活。我们正视学生的个体差异，促进他们全面而有个性的发展，为他们的可持续发展奠定坚实的基础，实现人的成长与时代的和谐共进。我们要求每位教师树立多元化发展的人才观与差异发展的教育质量观，为学生创造快乐学习的良好氛围，激发学生对知识的兴趣和渴求。通过丰富多彩的活动，使每一个学生快乐学习、健康成长。

3.实施一项工程——全面实施温暖关爱工程；

实施温暖关爱工程，教师首先要成为一个有温度的人：要有情感的温度，还要有思想的温度；有知识的温度，更要有人品的温度。要用自己的爱心、耐心、责任心去温暖学生、感染学生。我们相信真诚的力量和情谊的力量，我们的满腔热忱必将能让学生在学校感受到家的温暖，用学生的认同去赢得家长和社会的认同。

4.坚守一个模式——小组合作学习制；

小组合作制是以小组文化为基础、以校本课程建设为助推的学生自主管理体系和自主教育体系。实施小组合作制，变过去的“教”为中心为“学”为中心，使学生成为课堂的主人，成为自己学习的主人。我们将通过小组文化体系的建设，把小组建设成学生同学习、同活动、同实践、同竞争、同评价的感情共同体、价值共同体和行为共同体，满足学生的归属感需要。为学生的学习、生活、乃至终身发展建造科学的架构。

5.坚定一个信念——没有教不好的学生；

我们坚信，没有教不好的学生，只要找到适合不同层次学生发展的方法，因材施教，每一个学生都可以成人并最终成才。学生接受教育的原因就是要让自己更优秀，实现这一目标，离不开学校和老师。我们坚持多元评价，关爱学生，创设条件，激发兴趣，让各层次的学生不断体验到主动参与的乐趣。通过差异化教学促进各类的学生发展，使不同层次的学生都能获得提升，体验到成功的乐趣。

6.强化一种教育——学生学习生活习惯养成教育；

我们认为，养成良好的学习生活习惯会让一个人受益终生。要使学生养成良好的学习生活习惯，教师要关心学生学习、生活的点点滴滴，把学生的生活、学习、卫生、纪律、处事、交往都课程化，把学生的所有行为都纳入正确的轨道，使学生养成“入室即静，入座即学”，“文明就寝，有序就餐”的良好习惯，成为学习自主、生活自理、行为自律的人，成为自己幸福人生的创造者。

7.树立一种信念——让学生安全发展的教育思想。

我们重视学生的全面发展，但更重视安全发展。我们将不断提升安全教育和管理水平，强化精细化安全管理措施，坚持规范管理与制度创新相结合，营造“全体关注安全，人人参与创建”的浓厚舆论氛围，为学生在学习、生活创设一个和谐发展的环境，让家长放心、让学生安心、让老师舒心，在学生安全发展的同时，实现学生的文化素养和学习成绩的全面提升。

三、实施步骤

本学期，初中部将开展“五个一”活动：

一场动员报告会：开学初进行一场学部全体师生大会即实施温暖关爱工程动员报告大会；

一次征文比赛：以“在老师温暖关爱下成长”为主题的征文比赛；

一次演讲比赛：以“在老师温暖关爱下成长”为主题的演讲比赛；

一封书信：给父母一封以“在老师温暖关爱下成长”为主题的书信；

一次交流会：全体教师召开一次温暖关爱学生事迹交流分享会。