加强学科内部交流  提升导学案编写质量

——小学部英语组成功举行设计、说课活动

优秀的导学案，符合时间线、知识线、活动组织线。能满足不同层次学生的需求，可使优秀生从导学案的设计中感到挑战，一般学生受到激励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦。让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性。提高学生学习的自信心，给学生一个学习的理由。

为了不断强化学生对导学案的认同感，从而发挥导学案在课前、课中、课后的“导学”功能，提高复习的效率促进各学科导学案编写的质量，小学部组织英语组全体教师于10月29晚开展了学科导学案展评活动。

学部11位英语教师都根据自己精心设计的导学案及PPT进行了说课，在此过程中他们思想碰撞、激情飞扬，最终评出了学部优秀导学案。展评结束分管教学的王喜平主任这样说道“ 你们大胆自信、敢于创新、未来课改道路上必将更加精彩。”

                                                      （文：周慧芬  图：丁珊珊）