2025年6月26日上午10点多，义乌外国语学校大门前发生了非常感人的一幕：原来是义乌佛堂鸿志学校2019级六年级2班的三十多名毕业生和家长提着装满向日葵、腊肉、芹菜、红枣、桂圆、莲子的篮子，庄重地举起印着“教育界扛把子”的锦旗，拉着写有“我们毕业虽然您不在，但是我们来了，亲爱的王老师和满天星中队一起拍个毕业照吧 ”的横幅，甚至强行拉着义乌外国语小学部103班班主任王安然老师补拍毕业照……这是咋回事呢？

这场盛夏的野生浪漫，藏着师生双向奔赴的最动人的模样。

当蔬菜成了谢师主角：菜篮子里的生活哲学

你能想象吗？

一束花里，既有明艳的向日葵、粉玫瑰，又躺着两扎裹着红笺的蔬菜：

芹菜缠着谢师恩——是孩子对教诲如春雨的具象化，连朴实的菜都要谢师；

大葱绑着莫生气——藏着全班的小心思：老师总为他们操心，愿这根葱能镇住火气。

把烟火气揉进感恩里，让浪漫扎根生活，这是学生们最懂老师的温柔：

他们记得老师熬夜改作业的疲惫，也懂课堂上的唠叨里藏着偏爱，连谢礼都要实用又有趣。

红底金绣的锦旗上，一行字震碎常规谢师模板：

拆解这份00后式表白：

扛把子=教学硬实力，班级被带成满天星中队，每个孩子都发光；

漂亮就算了=颜值与实力并存，是学生眼里自带光芒的存在；

嘎嘎负责=深夜答疑、生病陪诊、情绪树洞…她把责任熬成了温度；

配享太庙=夸张表白：在我们心里，您就是神级老师！

这群孩子太懂直球式示爱：不用虚词，把老师的好拆成具象的标签，再用最夸张的辞藻捧上神坛——因为在他们眼里，王安然老师本就是宝藏。

毕业典礼流程里，本没有和王老师单独合影的环节，因为王安然老师2024年9月经选考招聘到义乌外国语学校小学部103班当语文老师兼班主任了。

但孩子们偏要创造仪式：

举着横幅和锦旗“杀”到街头：毕业虽然你不在流程里，但我们来了！求拍毕业照！

彩炮炸开的瞬间，有人站在车顶举长炮筒，有人抱着花束往老师怀里钻，还有人举着锦旗笑到眯眼…

阳光把他们的影子拉得很长，汗湿的刘海、灿烂的笑和王老师眼里的泪光，拼成了毕业季最鲜活的画面。

庆幸遇见，无憾别离——横幅上的字，道尽心意：

他们不要遗憾，哪怕违规也要把老师的形象刻进毕业记忆；

他们更懂珍惜，知道遇见好老师是青春最幸运的彩蛋。

新征程里的星光延续：义乌外国语学校校园的幸运磁场

王老师的新战场，藏着更野的教育野心：

课堂出走计划：把历史课搬进义乌博物馆，让学生解码鸡毛换糖里的商业思维；带科创班扎进小商品市场，设计未来零售场景，把知识融入在生活里。

深夜手札传统：延续给19级2班写成长信的习惯，现在每周给新学生写定制化手札——哪个孩子数学进步了，她画个举着加号的小火箭；哪个孩子情绪低落，她贴张莫生气大葱贴纸（老梗新用，情怀拉满）。

浪漫传承课：把19级2班的反套路谢师变成教学案例，教新学生：感恩可以很有趣，就像当年的芹菜和锦旗，关键是——让真心被看见。

老学生的凡尔赛式骄傲：

天啊！我们当年眼光多厉害啊！王老师走到哪，哪里的孩子就像中了（幸福buff）。

现在义外小学部103班的学弟学妹们，该体会到被王老师扛把子式宠爱的快乐了吧！ 实在羡慕！

突然懂了：我们的幸运不只是遇见她，更是——她会一直优秀，一直温暖更多人，而我们是幸运传承链的第一环！

王老师在义乌外国语的新征程上，像一场星光迁徙的新征程。

她带着从19级2班攒下的教育浪漫学，在义外校园里播种更多满天星——让每个孩子相信：

你可以是玫瑰，也可以是芹菜；可以写庄重锦旗，也能玩梗式示爱——只要真诚，就是最亮的星。

双向奔赴的永恒：从毕业到远方

当19级2班的孩子们踏上新的求学路，王老师在义外校园里续写着育人故事——

这早已不是简单的师生情，而是教育火种的传递：

学生带着被点亮的勇气，敢把芹菜当谢礼，敢给老师写配享太庙；

老师揣着被信任的热忱，把浪漫和责任，从旧校园扛到新战场。

或许这就是教育最美的模样：

一个人点亮一群人，一群人滋养一个人，然后他们带着光，去点亮更多人。

最后，我想说：

愿所有追光者，都能遇到这样的引路人——

她教你知识，更教你浪漫可以很野生，真心值得被张扬；

她陪你毕业，更让你明白：离别从不是终点，而是光的循环的开始。

——致王安然老师，致原来的19级2班，致义外的学子们，致所有双向奔赴的师生岁月！