“这不是玩吗？这不是做健身运动吗？英语课还可以这么上！”
“奇了，怪了，这些小学生英语水平了不起，读完高中可不得了啦！”
“这种教学模式全国独一无二、有趣高效，要好好研究。”
“这个学校很平凡，为何教育做得这么好?”
“杨校长，给我个电话吧...”
“宋校长加个微信吧…”
2016年4月18日， 130名多位来此全国各地和我市兄弟学校的老师听了我校小学部两节高效英语课，感到不可思议，连连称道。
第一节由余翠婷老师执教402班，教学内容是七年级上册第七模块第二单元，第二节由潘规秀老师执教101英才班，教学内容是四年级上册第二单元。一看到教学内容，听课老师就感到奇怪，小学生怎么上起了初中课本？一年级怎么学到了四年级的内容？这些娃娃能行吗？她们不就是会几个初中单词吧？
带着困惑，老师们开始了听课。课堂教学中师生全程用英语进行了教与学的双边活动，孩子们或读或说或唱或译，或对话，或表演，人人积极参与，个个能讲会说，激情四射，快乐无比。
听课的嘉宾也情不自禁地ﾞ嗨”了起来，或捧腹大笑，或掌声迭起。不知不觉，一节课又一节课在惊奇中、在惊喜中愉快地结束。
随后，103班、401班学生为课改新实验学校的老师做了精彩的班组文化现场展示。
我校自2012年起全面实施“快乐英语，快乐课堂，快乐生活”的英语高效课堂教学，全面培养学生听、说、读、写、译的能力，学生学得多，学得快，学得轻松，学得快乐，以每学期学完两册教材，平均分达95分以上的突出优势饮誉市内外，得到广大家长和市教育局的广泛赞誉。多家新闻媒体纷纷报道。
2015年宋桂英副校长指导全体英语教师深入开展教学研究，使之与苏派课改的小组合作学习模式完美融合，创造了快乐英语高效课堂“升级版”，效率更高，效果更佳。我们一年级的小朋友，在短短的六个多月时间里，已学完四册教材(儿童英语上、下册和三年级上下册），人人掌握了800个以上单词，190多句英语句子并能熟练运用，能使用英语进行会话交流，做全英文自我介绍，能用英语描述世界地图，进行加减运算，能掌握电脑英文“盲打”技术，完全适应全英文课堂教学。
我校四年级的学生，在三年时间里已学完六年级教材，正在学习初中教材，人人掌握了1500个以上单词、800多英语句子并能熟练运用，能流利地使用英语进行会话交流、采访，完成英文电子邮件写作，能用英语表达情绪、谈古论今和进行四则运算、能进行英文原著阅读和同声翻译。
如今，我校小学生在小学阶段可以达到高中英语优秀水平。初中生在中学阶段可以达到大学英语优秀水平，具备高分通过托福雅思的能力。高中阶段培养高端英语能力的多元化人才。
家长们说“义乌外国语学校是外交官、翻译官、英语演说家、英语教育专家、企业家、领袖人才的摇篮。”他们的朋友圈正传递着一个故事———读好书、上义外。
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