三位一体综合评价招生，是我省在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。“三位”是指高中学业水平考试、统一高考和综合素质评价。高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。

 近日，我校高三年级已有25人入围“三位一体”校考和面试资格。学部领导随即安排培训教师，按计划、分批次对入围同学进行培训。培训内容主要围绕结构化面试和无领导小组化面试的方法、技巧等方面进行。理论学习结束后，进行了实考性模拟训练，并由指导老师对他们逐一进行点评。实考性模拟，要求考生人人参与，个个过关。从个人陈述的材料，到入场的姿态，面部表情、音量大小、服装搭配……事无巨细，均提出了具体要求。

我校高中部领导在充分研究了省高考相关政策后，未雨绸缪，选派了骨干教师外出参加面试能力培训。然后，由培训后的教师，再给已经获得“三位一体”和“提前招生”面试资格的同学进行专业化的指导。

老师讲得仔细，同学们听得认真；同学们练得出色，老师点评到位。

培训会结束后，他们似有所悟，很多面试的要求，就是我校“苏派课改”模式下对学生的基本要求——“义外十大特质”。

我们坚信，在春意盎然的四月，义外学子一定会在接下来的考试中，一路过关斩将，笑傲考场，迎春踏歌而行。