周二晚自习，小学全体语文老师集中302教室进行每个星期的集体备导、教学案活动。在这一次的活动中，小学部语文组强调了集体备导教学案的重要性，集体备导教学案的目的，按照集体备导教学案的计划展开了讨论。在教研组长的组织下，老师们先将自行备好的拿出来传阅、修改，然后进行汇报，老师们互相交流，积极讨论。在集体备导教学案中，老师们成长着，收获着，并把每份收获用在新课改后的课堂中中。

集体备导教学案是教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路，编辑更适合学生课堂的二次课本。本学期小学部语文、数学、英语等学科固定每个星期二三四都积极开展集体备课活动。

通过相互借鉴，相互启发，相得益彰，优化导教学案，减轻教师负担，增强课堂效果，提了高教学质量。